| Leader | | | 00972nam##2200157ua#4500 |
| 001 | | | j00020112 |
| 008 | | | 610831b th # ##i #000 0#tha## |
| 100 | | | $aชญานิษฐ์ นวลนุช. |
| 245 | | | $aผลการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ร่วมกับการใช้ปัญหาปลายเปิดที่มีต่อความสามารถในการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ และผมสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่4 = Effects of Organizing Learning Abilities Using 5Es Instructional Model and open-Ended Problem on Mathematical Reasoning Ability and Learning Achievement for Mathayomsiksa 4 Students /$c ชญานิษฐ์ นวลนุช. |
| 650 | | | $aการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es). |
| 650 | | | $aการใช้ปัญหาปลายเปิด. |
| 650 | | | $aผมสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์. |
| 650 | | | $aความสามารถในการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์. |
| 700 | | | $aคงรัฐ นวลแปง. |
| 700 | | | $aพรรณทิพา ตันตินัย. |
| 773 | | | $tวารสารวิชาการหลักสูตรเเละการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. $g ปีที่ 9, ฉบับที่ 26 (ก.ย./ธ.ค. 2560), หน้า 91-101 $x 19065906 |