ผู้แต่ง จิดาภา ลูกเงาะ
ชื่อบทความ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 / จิดาภา ลูกเงาะ
หัวเรื่อง
 
 
แหล่งที่มา วารสารวิจัยรำไพพรรณี. ปีที่ 12, ฉบับที่ 2 (พ.ค./ส.ค. 2561), หน้า 20-28
ทรัพยากรของฉัน
แบ่งปัน

 


    เปิดดูล่าสุด