ผู้แต่ง ปิยนุช มาลีหวล
ชื่อบทความ ผลการสอนแบบเพียร์ที่เสริมด้วยกิจกรรมการลงมือปฏิบัติทางฟิสิกส์ต่อมโนทัศน์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 = The Effect of Peer Instruction Complemented with Hands-on Physics Activities on the Conception of Force and Motion of 10th Grande Students / ปิยนุช มาลีหวล
หัวเรื่อง
 
 
แหล่งที่มา วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม. ปีที่ 7, ฉบับที่ 3 (ก.ย./ธ.ค. 2560), หน้า 87-95
ทรัพยากรของฉัน
แบ่งปัน

 


    เปิดดูล่าสุด