ผู้แต่ง พรพรรณ พลเยี่ยม เเละ คณะ
ชื่อบทความ การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้ วิทยาศาตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนผสมผสานกับการเรียนปกติที่มีต่อความสามารถในการโต้เเย้ง เเละการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีเพศต่างกัน / พรพรรณ พลเยี่ยม เเละ คณะ
หัวเรื่อง
 
 
แหล่งที่มา วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. ปีที่ 10, ฉบับ 47 (มี.ค.-เม.ย. 2556), หน้า 201-210
ทรัพยากรของฉัน
แบ่งปัน

 


    เปิดดูล่าสุด