ผู้แต่ง จุฬาลักษณ์ ภูอุภัย เเละ คณะ
ชื่อบทความ การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศษสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนผสมผสานกับรูปแบบการเรียนปกติที่มีผลต่อความสามารถในการโต้เเย้ง เเละ การคิดวิพากษ์วิจารณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีเพศต่างกัน / จุฬาลักษณ์ ภูอุภัย เเละ คณะ
หัวเรื่อง
 
 
 
แหล่งที่มา วารสารวิจัยเเละพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. ปีที่ 8, ฉบับที่ 26 (ต.ค.-ธ.ค. 2556), หน้า 37-48
ทรัพยากรของฉัน
แบ่งปัน

 


    เปิดดูล่าสุด