ผู้แต่ง ธารารัตน์ โชยเเสง เเละ คณะ
ชื่อบทความ การเปรียบเทียบผลการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายตามเเนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์กับการเรียนตามคู่มือครู วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ เรื่อง เทคโนโลยีน่ารู้ / ธารารัตน์ โชยเเสง เเละ คณะ
หัวเรื่อง
 
 
 
แหล่งที่มา วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. ปีที่ 10, ฉบับ 46 (ม.ค.-ก.พ. 2556), หน้า 329-338
ทรัพยากรของฉัน
แบ่งปัน

 


    เปิดดูล่าสุด